Acceso a la lengua escrita para las niñas y los niños sordos
Nuevo Manual de español
Estamos en la etapa final de la elaboración de un Manual para la enseñanza del español como segunda lengua que contemple las necesidades específicas de niñas y niños sordos de 8 a 10 años y sus docentes. Este material, al igual que el primero - Leer y escribir con arte – 1 - , estará acompañado de videos con actividades en LSA y tendrá un libro para docentes y un manual de actividades para l@s alumn@s. A diferencia del primer Manual, esta vez el recorrido temático se hace desde la ciencia, con experimentos y aventuras diseñados según los intereses de este grupo etario.
Una de las barreras más significativas en el proceso de alfabetización de esta población es la falta de materiales educativos accesibles y apropiados. A ello se suma la carencia en el dominio de la lengua de señas de los docentes y de los propios alumnos ya que el 95% de ellos proviene de familias oyentes que no conocen la LSA y por ello, desde muy temprano esta población infantil queda excluida de conversaciones y de historias compartidas. Cuando ingresan a la escuela, su lengua es rudimentaria y distorsionada. Sin un primer idioma, no tienen acceso al español escrito como segundo idioma y puerta de acceso a la lectura y la escritura.
Estos materiales ayudan a prevenir la alta deserción escolar y el analfabetismo funcional en las y los alumnos sordos.
Junt@s podemos revertir esta situación. ¡Sumate!
Con tu donación, y por primera vez, las escuelas para sordos tendrán un libro que les permitirá a los niños no solo aprender a leer y escribir en español, sino que lo harán a través de propuestas interesantes y significativas, ligadas a las ciencias.
