Situación

Los sordos han sido considerados históricamente personas discapacitadas, creyendo que su dificultad para oír les imposibilita o dificulta la comunicación. Esta definición simplista y arraigada en nuestra sociedad, ha dado como resultado una población de sordos excluidos y en grave riesgo social.

Las concepciones incorrectas sobre la sordera, tanto en las políticas educativas como en las de la salud, se concentran en “reparar el daño” o “curar la enfermedad” sin tener en cuenta que la falta de audición no afecta ni el intelecto ni la posibilidad de comunicarse.

Por lo tanto, el puente de comunicación, de intercambio y de acceso al conocimiento es, por naturaleza, su visión. Al no escuchar, los sordos han desarrollado sistemas lingüísticos visuales que, como todas las lenguas, transmiten cultura, valores, formas de actuar, e información. A través de esta lengua visual pueden interactuar del mismo modo que lo hacen el resto de las personas, y sin pasar por tediosas rehabilitaciones, aislamiento y reeducación.

Esta lengua, la lengua de señas argentina (LSA), es transmitida dentro de comunidad sorda a través de las generaciones y posee todas las propiedades lingüísticas del lenguaje humano, siendo la forma más eficaz de interacción y educación para los sordos.